今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于福州墨爾本理工職業(yè)學院在廣東錄取分數(shù)線的問題，包含福州墨爾本理工職業(yè)學院在廣東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將福州墨爾本理工職業(yè)學院在廣東近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、福州墨爾本理工職業(yè)學院在廣東錄取分數(shù)線是多少

福州墨爾本理工職業(yè)學院在廣東的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為223分至285分，錄取位次在351478 至235389排名區(qū)間,廣東的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考福州墨爾本理工職業(yè)學院。

1、福州墨爾本理工職業(yè)學院在廣東2022年歷史最低錄取分數(shù)線是247分，最低錄取排名位次在263048名;

2、福州墨爾本理工職業(yè)學院在廣東2021年歷史最低錄取分數(shù)線是231分，最低錄取排名位次在262953名;

3、福州墨爾本理工職業(yè)學院在廣東2022年物理最低錄取分數(shù)線是366分，最低錄取排名位次在329896名;

4、福州墨爾本理工職業(yè)學院在廣東2021年物理最低錄取分數(shù)線是351分，最低錄取排名位次在289841名;

5、福州墨爾本理工職業(yè)學院在廣東2020年理科最低錄取分數(shù)線是223分，最低錄取排名位次在351478名;

二、福州墨爾本理工職業(yè)學院在廣東2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、福州墨爾本理工職業(yè)學院在廣東2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	廣東	歷史+不限	歷史	247	263048	40	�？�
2022	廣東	物理+不限	物理	366	329896	10	�？�

2、福州墨爾本理工職業(yè)學院在廣東2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	廣東	歷史+不限	歷史	231	262953	37	專科
2021	廣東	物理+不限	物理	351	289841	13	�？�

3、福州墨爾本理工職業(yè)學院在廣東2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	廣東	-	理科	223	351478	11	專科
2020	廣東	-	文科	250	235389	39	�？�

4、福州墨爾本理工職業(yè)學院在廣東2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	廣東	-	理科	-	-	10	�？�
2019	廣東	-	文科	281	263629	40	專科

5、福州墨爾本理工職業(yè)學院在廣東2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	廣東	-	理科	-	-	16	�？�
2018	廣東	-	文科	285	257123	9	�？�

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三、福州墨爾本理工職業(yè)學院學校師資介紹和最新簡介

福州墨爾本理工職業(yè)學院由閩江學院與澳大利亞墨爾本理工學院兩所公立高校合作舉辦（辦學許可證編號：GOV35AUA03INR20170936N），是在福建擔任省長期間，積極推動與澳大利亞塔斯馬尼亞州友好省州關系的背景下成立的，前身是閩江學院愛恩國際學院，實際已有22年中外合作辦學歷史。2017年1月，學校獲教育部批復為具有獨立法人資格的中外合作辦學機構并更名為福州墨爾本理工職業(yè)學院，是全國3所高職高專層次獨立設置中外合作辦學機構之一，獲評福建省唯一示范性中外合作辦學機構，并入選福建省“雙高計劃”建設單位。辦學：遵循時任中共福州市委書記并兼任學校舉辦方閩江學院前身原閩江職業(yè)大學校長期間，習提出的“不求最大，但求最優(yōu)，但求適應社會需要”的辦學，中外合作培養(yǎng)國際化應用型人才。辦學宗旨：立足福建、融匯中西、注重質量、突出應用。辦學定位：建設成為開放型、有特色、高水平的國際化高等職業(yè)院校。培養(yǎng)目標：引進借鑒澳洲大學優(yōu)質教育資源，服務福建、福州地方經(jīng)濟社會發(fā)展對國際化人才的迫切需求，培養(yǎng)具有愛國情懷、國際視野、通曉國際規(guī)則、具有國際同類專業(yè)水準的國際化技術技能。